Online:Belohnungssystem

Die definitorische Setzung von Normen und Werten erfolgt hierbei in aller Regel aus einem pädagogisch-moralisch als gut verstandenen Impetus, der dabei gezwungenerweise für die Jugendlichen fremdbestimmt ist. Gezielt motivieren – gekonnt demotivieren (SchiLf)Ihnen und Ihrem Kollegium werden neue wirksame Strategien aufgezeigt, die helfen, die Wirkung von Anerkennung und Rüge spürbar zu steigern. Mit diesen dynamischen Techniken gewinnen Sie deutlich an positivem Einfluss auf Ihre Schülerinnen und Schüler.

Das Prinzip der Gamification wird oft in der digitalen Welt eingesetzt, beispielsweise in Lern-Apps oder E-Learning-Plattformen, kann aber auch ohne technologische Hilfsmittel umgesetzt werden. Wer seine Hausaufgaben ordentlich erledigt oder gutes Verhalten an den Tag legt, sollte belohnt werden – oder? Egal ob mit Sternchen, Steinen oder Stempeln, in der Grundschule kommen Belohnungssysteme oft zum Einsatz. Belohnungen sollten Kinder ermutigen, aus eigener Motivation heraus gute Leistungen zu erbringen. Hier erfährst du, wann Belohnungen zum Lernerfolg deiner Klasse beitragen und worauf du beim Einsatz von Belohnungssystemen in der Grundschule achten solltest. Zudem zeigen wir dir anhand von Beispielen, welche Belohnungssysteme es gibt.

Oft aber mit ein wenig schlechtem Gewissen, denn Belohnungen als Form der extrinsischen Motivation haben nicht den allerbesten Ruf. Es besteht die Gefahr, dass Schülerinnen und Schüler, die systematisch belohnt werden, nicht mehr aus Interesse, sondern nur noch für die Belohnung als solche lernen. Belohnungen können sich also negativ auf die intrinsische Motivation auswirken. Ein gutes Klassenklima, eine positive Lehrer-Schüler-Beziehung und eine angenehme Lernumgebung sind wichtige Grundvoraussetzungen für ein motiviertes Lernen.

Wie sollte man reagieren, wenn das Kind das gewünschte Verhalten nicht zeigt? Melde dich für den Newsletter an und lade dir die kostenlosen Belohnungssystem-Vorlagen als PDF herunter und drucke genau das aus, was deinem Kind und dir am besten gefällt. Trage anschließend die Aufgaben ein und wie viele Punkte dein Kind erhalten kann. Dein Kind sollte genau wissen, was zu tun ist, um Punkte zu verdienen. Statt „Hausaufgaben machen“ kannst du zum Beispiel „15 Minuten konzentriertes Arbeiten an den Hausaufgaben“ festlegen.

Dass dieses schöne Bild aber nicht unbedingt der Realität entspricht, ist bekannt. Wir müssen uns nur an unsere eigene Schulzeit erinnern, in der es Lieblingsfächer gab und solche, die wir weniger oder gar nicht mochten. Bei ersteren haben wir uns gern ins Lernen gestürzt, haben vielleicht sogar “Überstunden” gemacht, bei den anderen war das Lernen eher mühsam und selten von Erfolg gekrönt. Riot Games hatte daraufhin mit den Championmeisterschaften reagiert. Statt für die Meisterschaftsstufe 6 bei einem Champion die blauen Essenzen auszugeben, konnten die Spieler ihre Championsplitter dafür nutzen. Das hilft den neuen Spielern schneller ihre Lieblingscharaktere aus dem Spiel zu bekommen.

Tipps zum Aufstellen von Regeln

• Die Vorstellung von normalem Handeln in Form eines Erziehungszieles ist durch die Normen und Wertvorstellungen primär der pädagogischen Fachkräfte, aber auch etwa des Trägers geprägt.
• Der Punktgewinn oder Stufenaufstieg erfolgt also trotz des individuellen Handelns und nicht wegen der Option, sich positive Effekte zu verdienen.
• Wie sollte man reagieren, wenn das Kind das gewünschte Verhalten nicht zeigt?
• Unser Ziel ist es, für jeden Schüler den perfekten Tutoren zu finden.
• Stolz präsentieren die Schüler zuhause ihre “Trophäen” und fühlen sich ermuntert, weiterhin fleißig mitzuarbeiten.

Oder du hast ein dauerhaft lustloses, mauliges, unmotiviertes Kind… Viel wichtiger wäre es, herauszufinden, was sich hinter dem Verhalten des Kindes verbirgt. Kinder verhalten sich niemals ohne Grund „schlecht“, sie sind nicht von Natur aus „böse“ oder frech oder wollen uns ärgern. Auch hinter dem Gefühl der Wut steckt so viel mehr, als das Verhalten in dem Moment zeigt. Lerne deshalb mehr über die bindungs- und bedürfnisorientierte Erziehung, um die Bedürfnisse deines Kindes richtig zu stillen. In Bezug auf die Frage, ob und wie Erziehungspläne eine Wirkung auf Kindern und Jugendlichen entfalten können, zeigen sich die Befunde eher ambivalent bis kritisch.

Dein Kind sehen und anerkennen

Ein einfaches Strichmännlein reicht völlig aus – du musst kein Künstler sein, um eine effektive Belohnungsliste zu erstellen. https://goldeneuro.ch/de-ch Die richtige Formulierung der Aufgaben macht einen großen Unterschied. Es geht darum, das Positive in den Vordergrund zu stellen und kleine Fortschritte sichtbar zu machen. Statt „nicht rennen“ funktioniert „läuft langsam durch den Flur“ viel besser. So wird dein Kind ermutigt, gewünschtes Verhalten zu zeigen, anstatt nur auf Verbote zu reagieren. Belohnungssysteme besonders hilfreich, wenn dein Kind zusätzliche Motivation braucht, da es die Punkte wie „Geld“ für Belohnungen verwenden kann.

Stell dir vor, du würdest für einen Verein gemeinnützige Arbeit leisten. Nach einiger Zeit bietet man dir eine faire Entlohnung an, die du natürlich dankend annimmst. Nach einem Jahr stellt man allerdings fest, dass die finanziellen Möglichkeiten erschöpft sind und streicht dir somit wieder deinen Lohn. Es kann sein, dass du die Arbeit, die du vorher unentgeltlich vollkommen freiwillig gemacht hast, nun nicht mehr machen willst, wenn du dafür kein Geld bekommst. Während du manche Belohnungen direkt vergeben kannst, können sie auch mithilfe eines Sammel-Systems vergeben werden. Das bedeutet, dass die Kinder Smileys, Sticker, Steine oder Stempel sammeln und belohnt werden, wenn sie eine gewisse Anzahl erreicht haben.

Es kann dadurch strukturierter sein und hilft dir als Elternteil, konsequenter zu bleiben. In diesem Beitrag erkläre ich dir Schritt für Schritt, wie du Belohnungssysteme sinnvoll und nachhaltig nutzen kannst, um gute Gewohnheiten und langfristige Verhaltensänderungen bei deinen Kindern zu fördern. Das Kind wird wöchentlich belohnt, basierend auf seinem Fortschritt. Wenn es seine Ziele mehrere Wochen hintereinander erreicht, erhält es zusätzliche Belohnungen.

Solche Verfahren werden hier näher beleuchtet und kritisch reflektiert, wobei auch die Frage nach den positiven Effekten entsprechender Pläne gestellt wird. Immerhin ist davon auszugehen, dass pädagogische Fachkräfte vor allem auf Verfahren zurückgreifen, die einen Mehrwert für ihre Arbeit darstellen. Vor einiger Zeit habe ich schon mal über mein Belohnungssystem berichtet, das sich im Laufe der Zeit etwas verändert hat. Die Kinder konnten sich in der Gruppe Smileys verdienen und kletterten mit ihrem Gruppensymbol für positives Verhalten an einer Leiter eine Stufe nach oben (KLICK). Smilies, Klebebildchen oder Stempel gehören schon beinahe zur Basisausstattung von Grundschullehrern. Und auch zu Beginn der Sekundarstufe werden diese “Verstärker” noch gern eingesetzt.

Inzwischen gibt es eine riesige Auswahl an netten und lustigen, aber auch mahnenden Lehrerstempeln. Bei den Schülerinnen und Schülern ähnlich beliebt sind Belohnungsaufkleber. In dem Betzold-Online-Shop finden Sie eine große Auswahl an Lehrerstempeln und Belohnungsaufklebern sowie an Materialien, die Sie als Lehrkraft zur Umsetzung eines Belohnungssystems benötigen. Außerdem tragen Gamification und Belohnungssysteme dazu bei, das Lesen als unterhaltsame Aktivität zu etablieren, anstatt es als lästige Pflicht wahrzunehmen.

Gerade hier hilft ein Blick auf die häufigsten Fallen – dann weißt du, worauf du achten solltest, um dein Belohnungssystem effektiv und motivierend für dein Kind zu gestalten. Für die Markierung der gesammelten Punkte eignen sich Aufkleber, Magnete oder einfach dein Kürzel. So bleibt die Übersicht erhalten, und dein Kind sieht sofort, was es bereits erreicht hat. Im kostenlosen Download findest du Bilder, um verschiedene Aufgaben und Belohnungen für die Belohnungssysteme bildlich darzustellen. Falls dein Kind noch nicht lesen kann, helfen diese Symbole bei der Orientierung.

Um die begehrten Punkte oder Sternchen für die vereinbarte Belohnung zu sammeln, geht das Kind plötzlich ohne Tränen und Geschrei ins Bett. Wer als Kind gelernt hat, für die Erledigung unangenehmer Dinge belohnt zu werden, braucht das auch als Erwachsener. Nach einem anstrengenden Arbeitstag mit (ungesundem) Essen, Alkohol, Sex, Shopping oder ähnlichem „belohnen“ und regelrecht abhängig davon werden. Nun liegt die Idee nahe, das Belohnungssystem nur für solche Sachen einzusetzen, zu denen sowieso keine Motivation vorhanden ist. Immerhin sorgt dann zumindest das Belohnungszentrum im Gehirn für Glücksgefühle. So führt das systematische Belohnen von Schulleistungen zum Beispiel dazu, dass die intrinsische Motivation verloren geht.

Langfristige Ziele wie Noten sind zu unbestimmt und stehen nicht in direktem Zusammenhang mit dem täglichen Verhalten. Stattdessen solltest du Verhalten belohnen, das zum Erreichen dieser Ziele beiträgt, wie regelmäßiges Lernen oder Hausaufgaben, um den Fortschritt konkret und greifbar zu machen. Wenn die Anforderungen zu hoch sind, verliert dein Kind schnell die Motivation. Belohne lieber oft für kleine Fortschritte, so spürt dein Kind regelmäßig Erfolg und bleibt engagiert. Vielleicht hast du schon mal ein Belohnungssystem bei Kindern ausprobiert und festgestellt, dass es nicht den gewünschten Erfolg bringt. Oft sind es kleine Stolpersteine, die dafür sorgen, dass solche Programme nicht so wirken, wie sie könnten.

Nein, wenn du die Gewohnheiten langsam aufbaust und regelmäßig lobst, bleiben die Verhaltensweisen auch ohne Punkte bestehen. Das Ziel ist, dass das Verhalten zur Gewohnheit wird, sodass dein Kind irgendwann automatisch so handelt – ganz ohne Belohnungssystem. Das funktioniert allerdings nur, wenn das Verhalten mit Lob, kleinen Schritten und vielleicht einem Belohnungssystem etabliert wurde. Anstatt das Verhalten negativ zu kommentieren, kannst du betonen, dass dein Kind am nächsten Tag wieder die Chance hat, Punkte zu sammeln. Dadurch bleibt die Atmosphäre positiv und dein Kind wird ermutigt, es erneut zu versuchen.